EPS 42

Articles les plus récents

Cyclisme et APER au cycle 2
5 juillet 2022, par EPS 42

Adapter ses déplacements à différents types d’environnements
Communiquer, travailler en équipe. Connaître les règles de la vie collective.
Identifier un problème et mettre en œuvre une démarche de résolution.
Compétence attendue :
Dans un espace aménagé et protégé, en présence d’autres élèves rouleurs ou piétons, se déplacer à pieds et/ou sur un engin plus ou moins stable pour effectuer un parcours simple
DANSE EXPRESSIVE
30 mars 2022, par EPS 42
Module de danse de création tous cycles
Carte des circonscriptions de la Loire
8 février 2022, par EPS 42
Annuaire
8 février 2022
Activités d’orientation Cycle 1
25 août 2021, par EPS 42
AGIR S’EXPRIMER ET COMPRENDRE A TRAVERS L’ACTIVITÉ PHYSIQUE

ADAPTER SES ÉQUILIBRES ET SES DÉPLACEMENTS A DES ENVIRONNEMENTS OU DES CONTRAINTES VARIES
Jeux d’orientation
7 mai 2020, par Anne-France Cheynet

Cet article recense des situations d’EPS adaptées pour l’accueil des enfants dans les écoles cibles ; elles privilégient des activités "sans contact".
Propositions pour le cycle 1
15 avril 2020, par Laëtitia Fanget
Vous trouverez dans cet article quelques pistes pour organiser la continuité pédagogique en motricité : vidéos avec pistes d’exploitations , petits jeux , défis...
Sitographie
15 avril 2020, par Jean -Louis Aurelle
Sitographie rassemblant des possibles sur l’activité physique à la maison pendant la période de confinement.
Dansez maintenant !!
6 avril 2020, par Anne-France Cheynet

Virginie Barjonnet, Danseuse et Chorégraphe de la Cie Dynamo basée à Roanne vous propose un moment de partage autour de la danse :
"Sans danser je tourne en rond"
TADAAM ! ...une plateforme interactive dédiée à la Danse où l’on propose aux plus jeunes de bouger, danser, chercher, jouer, apprendre, découvrir, s’amuser.
Tadaam, c’est un espace de jeu, une piste de danse !
Tadaam propose notamment les fameuses "Cabanes de la danse", pour faire danser petits et grands... (…)
Jeux collectifs évolutifs avec ballon
6 avril 2020, par Anne-France Cheynet

Cet article recense des situations d’EPS adaptées pour l’accueil des enfants dans les écoles cibles ; elles privilégient des activités "sans contact".